Cabritos

Foi o que a M. viu no passeio á quinta. E descreveu-mos assim:

M: Mãe, têm umas orelhas e uns cornichos assim" (e colocou os dedos indicadores no alto da cabeça).

Passeio a quinta

Hoje, a M. foi a uma quinta num passeio organizado pelo infantário. E à pouco perguntei-lhe:
Eu: “Então, filha, o que viste lá na quinta”
M: “Cabrotes”

Obrigada a todas

Vou tentar a dica da Ana e expermintar o leite e dos iogurtes de soja. Em relação ao bebégel tambem uso sempre que necessário. E ela até come muito bem a fruta, a sopa e os vegetais (broculos, feijão-verde, espinafres, etc). Também vou fazer como a Sónia sugeriu e evitar dar-lhe a batata e a cenoura. Espero que regularize em breve.

Prisão de Ventre da T.

A T. sofre imenso de prisão de ventre. Enquanto mamou em exclusivo nunca teve problemas, mas á medida que foram sendo introduzidos os solidos começou a ter dificuldade em fazer cocó e, ao contrário do que a pediatra disse, agravou-se quando começou a comer a nossa comida.

Já tentei várias coisas como dar-lhe mais verduras, mais água, dar-lhe o leite com bifidus da mimosa e os iogurtes da Activia. Tambem já lhe dei o xarope da maçã reineta, kiwis, ameixas (chegava a comer 3 a 4 ameixas por dia!) e nada! Ou melhor, durante uns dias a coisa melhora, mas depois volta ao mesmo.

Já vos aconteceu? Têm alguma sugestão?

Já não sei o que lhe fazer! Custa-me tanto vê-la sofrer, tadinha! Chora imenso com o esforço e deve-lhe doer bastante. Nessas alturas só me resta dar-lhe colinho e miminhos. Que mais posso fazer para a ajudar?

O que queres ser quando fores grande?

M: "Jogar á bola"

lol

Curtas da T.

A T. já quer comer sozinha. Quando lhe estou a dar de comer tem de ser sempre uma colher para mim e outra para ela. E o mais engraçado é que ela já tem jeito! O iogurte, por exemplo, já o consegue comer quase todo sozinha!

A T. também já tem palavras novas: "ti" (está aqui); "nhá" (não há), "si" (sim) e já canta os parabéns, ou melhor, faz nanana, mas consegue-se perfeitamente identificar a musica.

A T. tambem já começou a gostar de ver livros. Senta-se a ver as imagens e de vez em quando aponta para um boneco (Noddy, Ruca, um pato, um gato, etc), faz "hum" e olha para nós. E eu digo:É o .... (e identifico o boneco)".